Não é apenas um único caminho que leva uma criança a se transformar em autor de bullying. Transtornos comportamentais, portadores de psicose e, na maioria dos casos, crianças vítimas de uma má educação – permissiva ou agressiva em excesso – são levados a se construírem como agentes dessa violência. O que leva estas crianças a escolherem outras para praticarem o bullying são as características do alvo. O autor de bullying, antes de escolher alguém para praticar as agressões, observa as características internas de determinada pessoa, verificando se esta possui bastante timidez, poucos amigos, dificuldade de se expressar e a autoestima baixa. Os alvos podem possuir estas características de maneira permanente (quando fazem parte de seu temperamento) ou de forma temporária (devido a acontecimentos momentâneos: separação dos pais, perda de um ente querido, mudança para uma nova escola). O autor de bullying, diferente do que muitos pensam, percebe estas características e faz da criança seu alvo, antes mesmo de olhar para as características externas. Ou seja, uma criança que possua “5 braços” – ilustrando ludicamente – jamais será alvo de bullying se possuir amigos que o ajudem a se defender, se for comunicativo e expressar logo a um adulto o seu sofrimento e se possuir uma boa auto estima.
Fonte: http://bullynobullying.blogspot.com.br/search/label/agress%C3%A3o%20psicologica
Palavras machucam
Atividade: Comentar sobre um único fato que você lembre de ter presenciado. Como agressor(a), como vítima ou como plateia na escola. Pode ser na sala de aula, na educação física ou no intervalo. Depois de relatar o fato, imagine-se no lugar do outro e relate o que você sentiria se fosse com você.
